近日教育部印發(fā)《關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），并出臺(tái)《職業(yè)教育“雙師型”教師基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《基本標(biāo)準(zhǔn)》），要求加快推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)，健全教師標(biāo)準(zhǔn)體系。用《基本標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)規(guī)范“雙師型”教師，給從事職業(yè)教育的教師評(píng)選“雙師”制定了明確的評(píng)審條件。

《通知》要求，要鼓勵(lì)“雙師型”教師取得行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，獲聘行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）。要結(jié)合學(xué)制和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)“雙師型”教師能力素質(zhì)進(jìn)行不超過(guò)5年一周期的復(fù)核，突出聘期內(nèi)崗位業(yè)績(jī)考察，促進(jìn)教師知識(shí)技能持續(xù)更新。

《基本標(biāo)準(zhǔn)》中要求，無(wú)論是中等職業(yè)學(xué)校教師、高等職業(yè)學(xué)校教師，還是技工院校“一體化”教師，在申報(bào)各層級(jí)“雙師型”教師時(shí)，都要求教師獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列初級(jí)及以上職務(wù)（職稱(chēng)），或具有相應(yīng)的能力水平。

“雙師型教師”評(píng)選，要求職業(yè)教育教師既懂理論知識(shí)，又掌握核心專(zhuān)業(yè)技能。職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)注重技能提升，助力教師成為高技能人才。

從事無(wú)人機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的老師，《無(wú)人機(jī)駕駛員》職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)一定要了解。

對(duì)備案的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，持證人可享受職稱(chēng)評(píng)審、“雙師型”教師認(rèn)定、培訓(xùn)評(píng)價(jià)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、技能提升補(bǔ)貼，納入人才統(tǒng)計(jì)、入戶(hù)積分、個(gè)人所得稅抵扣、高技能人才表彰等范圍。

其中取得相應(yīng)職業(yè)（工種）三級(jí)（高級(jí)工）國(guó)家職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)后，從事該職業(yè)工作滿(mǎn)2年，可申報(bào)評(píng)審助理級(jí)職稱(chēng)；取得相應(yīng)職業(yè)（工種）二級(jí)（技師）國(guó)家職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)后，從事該職業(yè)工作滿(mǎn)3年，申報(bào)評(píng)審中級(jí)職稱(chēng)；取得相應(yīng)職業(yè)（工種）一級(jí)（高級(jí)技師）國(guó)家職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)后從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能工作滿(mǎn)4年，可申報(bào)評(píng)審副高級(jí)職稱(chēng)。

取得副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)可推薦為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽裁判員。